医学模拟是理论教学与实践教学的桥梁，通过在教学培训、考核评估、研究与系统整合等方面的应用，达到缩短学员临床实践的学习曲线、提高医疗质量和保障医疗安全的目的。1月28日，儿科教研室开展首次模拟情景教学工作，以期促进医学人才培养质量的提升并保障医疗安全。

小年夜的儿科病房，一幕以“儿童急性出血的识别和初步处理”为教学主题的情景模拟教学正在热火朝天地进行着。儿科的规培医师和带教老师们热情地投入到全新的教学模式当中，通过情景还原，努力达到掌握呕血、咯血、鼻出血的临床鉴别，协调医护配合、闭环式沟通以及科室间会诊沟通的教学目标。模拟情景后的Debriefing环节，学员们畅所欲言，分享所感所得，梳理临床思维，相互交流所学内容。学员们感叹，情景再现过程中犯的错误，通过总结经验，以后在临床工作中就能尽量避免再犯，此次情景再现对于临床实践意义很大。

教学中，儿科主任温志红还结合工作中的实际病例跟学员展开讨论。老师倾力分享，学员热情回应，病例一个一个抛出，临床工作中的各种紧急、危重和险象环生、峰回路转的情形，让学员们个个伸长了脖子认真倾听和思考。讨论结束后，欧阳昌任老师还发出反馈二维码，学员们就这次模拟教学纷纷提出自己的看法和意见，儿科教研室根据反馈情况做出分析并及时提交，以改进教学和考核方法，指导学员学习。（代艳  文/图）