一、导语

当下，“感觉统合”已然不是个新颖词汇，但它依然是热门词汇。大量以“感觉统合”名义开展的培训纷纷出现，有些人相信感觉统合能够“开发智力”、“全脑开发”、“塑造全能”，因此，“感觉统合”被有些人认为“非常神奇”“极为高大上”。那么，事实是否如此呢？“感觉统合”是确有其事，还是“吹嘘夸大”？“感统失调”是一种真实疾病，还是“卖拐忽悠”？“感统训练”是专业技术，还是人人可做？选择感统训练机构是“随缘就好”，还是精挑细选？

   针对以上困惑，广西壮族自治区人民医院儿童康复治疗部将安排专业老师，结合其多年来开展感觉统合训练的经验，深入浅出地加以分析说明。欢迎广大家长朋友报名参加免费线上公益课程！

二、授课题目

回归生活的感觉统合

三、授课内容

1．感觉统合的起源与解决的问题

     2．感统失调常见类型与表现

     3．感统失调的后天成因

     4．生活中促进感统发育的方法举例

四、授课对象

家 长

五、授课时间

2020年12月10日（周四）晚上19:30

六、授课形式：线上

公益课堂：线上免费课程

七、听课方式：

     加微信入群听课

八、讲师

李  杰

九、讲师介绍

李杰，康复治疗师，硕士研究生在读，香港协康会SPSI高级评估治疗师、Kintape三级贴扎师（肌内效贴扎技术），2019年健康中国科普大赛（图文类）“最具人气奖”获得者。任广西康复医学会康复医学教育专委会委员。取得“感觉讯息处理技术理论与实操高级证书”“经典感觉统合技术基础认证”证书、“孤独症筛查诊疗专家课”结业证书、“STAR感觉统合基础荟萃课程”结业证书、“韩国3D牛Newton Box 悬吊技术认证”证书等。在多个公众平台发表科普图文百余篇次，两次受邀接受《南国早报》采访科普“感觉统合”。参与广西自治区自筹课题3项。具有多年儿童康复经验。擅长：运用感觉讯息处理技术结合经典感觉统合技术处理儿童各类感觉统合失调，如感觉反应异常、肢体协调障碍、平衡障碍、情绪管理障碍、视觉空间障碍、注意力缺陷、学习困难、动作笨拙、写字困难、方向感差和习惯散漫、自我控制力差等非创伤性功能障碍。