当“小豆子”还在妈妈腹中时，家人已经对他（她）充满了无限的期待，男孩？还是女孩？如果是男孩，爸爸愿意带他到运动场上挥洒汗水；如果是女孩，妈妈更愿意为她装扮成可爱的小公主，教她跳舞，让她学琴，自出生的那一天起，就必然带着性别的标签，按其性别赋予的性别角色慢慢地成长。在此过程中，爸爸妈妈则是孩子性别启蒙中最重要的老师。

　　女孩喜欢布娃娃，男孩子喜欢汽车，这种偏好差异是不是父母导向的呢？其实这种偏好是双向作用即孩子的天性使然加上父母的导向的结果，当然父母的主导会更多一些。有些特殊的家庭，男孩当女孩养，女孩当男孩养，而父母这种意识行为会使孩子产生角色的转换，例如电影“失恋33天”的男主角王小贱，行为中总带有一些女性的特质。

　　从孩子的角度来看，不同的孩子的兴趣爱好也是有差别的，这种差异是天性使然的。以玩积木为例子，男孩、女孩的玩法就不一样。男孩会把积木玩得乱七八糟的，有些女孩则相对规整地来回堆放。又如汽车玩具，有些男孩喜欢把车子拆来拆去，有些女孩则只是把车子推着玩。可见，男孩更多地表现出操作性行为，女孩则更多表现出社会性行为，这种表现应该是天性或者遗传的结果。

　　不管是天性，还是父母的导向下性别角色的分化和固定，父母的引导起更重大的作用，所以父母的引导工作非常重要。

　　接下来的文章我们来谈谈这个问题吧。（江蕙芸）