11月23日，由我院康复医学科儿童康复室主办的《感觉统合与专注力训练》工作坊在教学综合楼五楼召开。广西儿童康复专委会副主任委员、我院康复医学科儿童康复室副主任、儿童认知行为发育专家何爽与香港“国际感觉统合与专注力协会”理事兼讲师唐信平、香港协康会“SPSI”（感觉讯息处理）课程高级认证评估与治疗师李杰担任本次工作坊授课讲师。

培训仪式上，何爽首先对学员们的到来表示欢迎，并以《儿童感知觉发育—空间知觉》为题作了理论教学。此次工作坊采用理论教学与实际个案介入演示相结合的方式对学院进行培训，教学中采用大量的现场互动试验，让学员们了解了儿童感知觉发育中的空间知觉发育进程，刷新了学员们对新生儿视空间知觉的认识，同时也对广大治疗师在日常工作中应更加重视融入感知觉刺激起到了提示作用。为了帮助学员们在工作坊的实际个案介入演示中更快进入状态和汲取养分，李杰讲师进行了题为《感觉统合基础与整体介入的思考》的理论授课，课程内容以“一条线，两个点，三个模块，四个视角”高度概括，在较短时间内即带领学员们系统地回顾重温了感觉统合的相关知识，加深了对感觉统合概念与基础的认识。具有资深临床与授课经验的唐信平讲师则从专注力管理的角度为学员们分析了专注力相关知识，并讨论了感觉统合能力与专注力的关系，为学员们普及了“STEP-SI”介入模式，现场互动频繁，让为期一天的工作坊课程显得趣味十足。最后，唐信平与李杰共同为学员们演示了真实个案的评估与介入，展示了专业的评估过程、清晰的干预思路和灵活的干预方法，启发学员们将对有不良适应性反应儿童的评估与干预融入到日常生活、游戏与训练中去。        

本次工作坊教授的感觉统合与专注力训练内容具有较为广泛适应性和实用性，可以帮助使用者快速发现应用对象的问题并高效制定介入方法，提升使用者解决实际问题的能力。共有来自区内外各级医疗与教育单位逾200名从事儿童康复工作的医师与治疗师的咨询与报名此次工作坊培训，经过工作坊筹备组筛选，最终对众多报名者中的45位发出工作坊录取通知。学习结束时，学员们表示意犹未尽，并希望今后能够更多地开展类似活动，为广西区内儿童康复从业人员提供良好的学习交流的平台，促进区内儿童康复诊疗水平向更高水平发展。（张元薰/文  吴子锐/图）