为落实国家加快培养“小病善治、大病善识、重病善转、病善管”的防治结合全科医学人才，适应时代需求，强化全科医学师资队伍建设，提升基层卫生服务能力，深化内涵建设、提升全科医生培训质量，由中国医师协会主办，我院协办的2024年第一期全科专业住院医师规范化培训师资培训班于2月26日至3月2日在南宁举办。来自全国各相关省份的700余名全科带教指导老师参加此次培训，清华大学万科公共卫生与健康学院常务副院长、中国医师协会全科医师分会会长梁万年，自治区卫生健康委党组成员、副主任黎君君，中国医师协会全科与公卫部主任吴苏伟等领导出席培训并讲话。

本次培训班邀请了国内全科医学领域的知名专家学者，围绕全科医学的发展、全科医学住院医师规范化培训带教方法、如何开展全科医学课程设计及全科住培基地评估指标解读等核心内容，通过案例分析、现场展演等方式，展开了深入讲解与交流。

我院全科医学科团队在本次师资培训班受邀参加授课，为培训班现场展示了全科教学门诊的示范性带教。由全科医学科主任李建英带领，三年级全科住培医师何长欢（主要接诊医师）、三年级全科住培医师韦钟琳、二年级全科住培医师李观霞共同组成了本次教学门诊的教学团队，并且请到了我院全科医学科的患者陆先生（化名）配合参与了这次教学展示活动，这是在师资培训班上第一次邀请到真实患者的参与示范带教而非使用标准化患者（SP），也是全科医学科医生与患者良好的沟通、患者对我院医生的信任并开展长期的随诊合作的一种体现，也使得这一次的全科教学门诊示范性带教更加地贴近临床真实带教。

这次全科教学门诊示范按照《全科专业住院医师规范化培训全科教学门诊规范》的要求，向全体受培师资完整地展示了全科教学门诊带教的整个流程。

本次预约来教学门诊就诊的患者是一位因体重下降半年来诊的患者，门诊开始先由指导老师李建英与接诊医师何长欢住院医师一起与就诊患者沟通，取得患者的同意后，由住院医师何医生在全科诊室单独接诊患者，指导老师李建英和其他住培医师在评估诊室观摩接诊过程，接诊完成后接诊医生回到评估诊室进行接诊病情汇报及分析后，李建英再和何医生一起回到诊室与患者进行病史核实、补充问诊和示范性查体，为患者作出诊疗方案，解答了患者的问题并针对患者存在的疾病进行了个体化的健康教育。

在接诊过程中，李建英及何医生能时刻关注患者的情绪变化，面对患者的担心、焦虑及提及伤心事时，能及时地给予患者安抚宽慰，并用专业知识为患者解开疑惑，充分体现了医学的人文关怀。接诊完患者后，李建英主任和何医生再次回到评估诊室，和其他两位住培医师一起进行了接诊过程的点评分析。同时，李建英主任还通过循序渐进的方式，引导三位学员发散讨论了消瘦的可能病因、结合该患者情况目前考虑导致消瘦的诊断以及该患者可能存在的健康问题，并带领学员为患者制定了个体化的诊治方案。李建英主任还引导学员探讨了患者的社区管理，有效地培养了全科医生小病善治、重病善识、重病善转、慢病善管的能力。

中国医师协会全科医师分会常委、首都医科大学附属北京天坛医院全科医学科主任马力教授在对全科教学门诊的点评中对李建英的带教能力给予了高度评价，认为李建英为这次门诊教学做了充足的课前准备，在整个教学门诊教学中设置了丰富的互动环节，引导住培医师们提出自己的见解和疑问，李建英的带教方式充分展示了全科医学教学的核心理念，并体现了指导老师在全科门诊教学中的引领作用。同时，马力教授对三位住培医师在这次教学门诊过程中的表现也给予了高度赞扬。在本次培训班总体的授课评价中，李建英在授课能力及课程实用性评价中收获了本次师资培训班受培师资们的高度好评。中国医师协会全科医生教育培训专家委员会副主任委员、中国医师协会毕教委执委会评估工作委员会首席专家郭爱民教授也对由李建英主任带领的全科医学科教学团队表示了感谢和肯定。

此次培训班的授课的顺利举办得益于团队中每一位成员的不懈努力和敬业精神，在教学过程中始终保持激情与耐心，用自己的智慧和热情去感染和影响每一位学生。科室也将以此为契机，进一步加强与其他团队的交流与合作，继续秉持“以学员为中心”的教学理念，坚守教育初心，不断优化教学手段和方法，以全科之力，时刻扮演好全科住院医师规范化培训路上领航员的角色，培养出更多优秀的全科医学人才，共同推动全科医学教育事业的发展。（鲁宝莹  文/图）